План «Общество и его структура» (Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта)

План «Общество и его структура» (Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта)

Одним из возможных заданий в школьном курсе обществознания является развёрнутый…

Задачи по семейному праву с ответамиБолотова и Вишневский имели сына Владимира, в отношении которого были лишены родительских прав. Владимир был помещен на воспитание в детский дом. Администрация детского дома предъявила родителям ребенка иск о взыскании алиментов. Суд взыскал в пользу детского учреждения на содержание ребенка алименты в размере 1/4 заработка родителей, т.е. с каждого из родителей по 1/8 их заработка. Алименты поступали в адрес администрации, которая приходовала деньги и тратила на содержание детей, находящихся в детском доме.Законны ли решения суда и действия администрации детского учреждения? Каков порядок расходования алиментов на ребенка, помещенного в детское учреждение?

Задачи по семейному праву с ответамиБолотова и Вишневский имели сына Владимира, в отношении которого были лишены родительских прав. Владимир был помещен на воспитание в детский дом. Администрация детского дома предъявила родителям ребенка иск о взыскании алиментов. Суд взыскал в пользу детского учреждения на содержание ребенка алименты в размере 1/4 заработка родителей, т.е. с каждого из родителей по 1/8 их заработка. Алименты поступали в адрес администрации, которая приходовала деньги и тратила на содержание детей, находящихся в детском доме.Законны ли решения суда и действия администрации детского учреждения? Каков порядок расходования алиментов на ребенка, помещенного в детское учреждение?

Данная ситуация, связанная с лишением родительских прав и помещением ребёнка…

В состав Правительства РФ входят: 1) федеральные министерства; 2) федеральные службы; 3) департаменты; 4) федеральные агентства; 5) главные управления

В состав Правительства РФ входят: 1) федеральные министерства; 2) федеральные службы; 3) департаменты; 4) федеральные агентства; 5) главные управления

Правильные ответы на тест 1), 2) и 4). Правительство представляет…

Наиболее общими причинами конфликта являются:1) социально-политические 2) социально-психологические3) экономические4) социально-демографические 5) индивидуально-психологические 6) все ответы верны

Наиболее общими причинами конфликта являются:1) социально-политические 2) социально-психологические3) экономические4) социально-демографические 5) индивидуально-психологические 6) все ответы верны

Из всех предложенных вариантов правильным является №6. Причины конфликта могут…

Верны ли следующие суждения о налогах?  А. Взимание прямых налогов не связано с учётом доходов или имущества.  Б. Акцизы относятся к косвенным налогам.  1) верно только А  2) верно только Б  3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны

Верны ли следующие суждения о налогах?  А. Взимание прямых налогов не связано с учётом доходов или имущества.  Б. Акцизы относятся к косвенным налогам.  1) верно только А  2) верно только Б  3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны

Из четырёх перечисленных вариантов правильным являются 2). Верно только второе…

Бакалавриат, магистратура, аспирантура, докторантура что это такое и в чем разница? Что дальше ?

Бакалавриат, магистратура, аспирантура, докторантура что это такое и в чем разница? Что дальше ?

Современная система высшего образования включает такие профессионально-квалификационные степени, как бакалавр,…

Что относится к духовным ценностям?В) сострадание, равнодушие, взаимовыгода;Б) доброта, милосердие, отзывчивость;А) взаимопомощь, зависть, соперничество;Г) благополучие, любовь, деньги.

Что относится к духовным ценностям?В) сострадание, равнодушие, взаимовыгода;Б) доброта, милосердие, отзывчивость;А) взаимопомощь, зависть, соперничество;Г) благополучие, любовь, деньги.

Из четырёх перечисленных вариантов ответа, связанных с духовными ценностями человека…

На Камчатке, известной своими действующими вулканами, внедряются в жизнь специальные технологии по переработке вулканического сырья. Начало этим работам было положено специальным решением губернатора. Специалисты определили, что производство силикатов из вулканической породы очень прибыльное дело, не требующее значительных капиталовложений. По их расчётам, работа одного завода может приносить 40 млн рублей в областной бюджет и 50 млн рублей в госбюджет. Рассмотрите эти сведения с позиций изученной темы: определите, какие виды деятельности людей проявились в описанных событиях, назовите в каждом случае субъекты и объекты деятельности, проследите на данном примере связь сознания и деятельности.

На Камчатке, известной своими действующими вулканами, внедряются в жизнь специальные технологии по переработке вулканического сырья. Начало этим работам было положено специальным решением губернатора. Специалисты определили, что производство силикатов из вулканической породы очень прибыльное дело, не требующее значительных капиталовложений. По их расчётам, работа одного завода может приносить 40 млн рублей в областной бюджет и 50 млн рублей в госбюджет. Рассмотрите эти сведения с позиций изученной темы: определите, какие виды деятельности людей проявились в описанных событиях, назовите в каждом случае субъекты и объекты деятельности, проследите на данном примере связь сознания и деятельности.

Структуру указанной деятельности на Камчатке можно изложить следующим образом: Вид….

Установите соответствие между характеристиками и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.  ХАРАКТЕРИСТИКИА)  создание логической модели изучаемого объекта;Б)  описание изучаемых явлений;В)  проведение научного эксперимента;Г)  объяснение существующих взаимосвязей;Д)  наблюдение явлений окружающего мира.УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ1)  эмпирическое познание;2)  теоретическое познание.

Установите соответствие между характеристиками и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.  ХАРАКТЕРИСТИКИА)  создание логической модели изучаемого объекта;Б)  описание изучаемых явлений;В)  проведение научного эксперимента;Г)  объяснение существующих взаимосвязей;Д)  наблюдение явлений окружающего мира.УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ1)  эмпирическое познание;2)  теоретическое познание.

Перечисленные в задании уровни научного познания с перечисленными характеристиками соотносятся…