Прочитай предложения и определи, какие запятые отделяют/выделяют придаточную часть в сложноподчинённом предложении (СПП). Запиши в поле ответа цифру или последовательность цифр в порядке возрастания, без пробелов и запятых.Я стал на углу площадки,(1) крепко упёршись левой ногою в камень и наклонясь немного наперёд,(2) чтобы в случае лёгкой раны не опрокинуться назад. (М. Ю. Лермонтов)Он спокойно всё осмотрел,(1) обошёл вокруг стен,(2) всё обнюхал,(3) кое-что попробовал своей чёрной лапкой и,(4) кажется,(5) нашёл,(6) что всё в порядке. (Д. Н. Мамин-Сибиряк)Эти лампады,(1) зажжённые,(2) по их мнению,(3) только для того,(4) чтобы освещать их битвы и торжества,(5) горят с прежним блеском. (М. Ю. Лермонтов)Сердце его исполнено было печальных предчувствий,(1) он боялся уже не застать отца в живых,(2) он воображал грустный образ жизни,(3) ожидающий его в деревне,(4) глушь,(5) безлюдие,(6) бедность и хлопоты по делам,(7) в коих он не знал никакого толку. (А. С. Пушкин)Ночью мне показалось,(1) однако,(2) что кто-то жжёт мне пламенем правую щёку. (В. Г. Короленко)В его чёрных больших глазах,(1) полных слёз,(2) выражалось столько страданий,(3) мольбы и упрёка,(4) что рука охотника,(5) занесённая над его жертвой,(6) дрогнула пред ударом. (А. И. Куприн)

Прочитай предложения и определи, какие запятые отделяют/выделяют придаточную часть в сложноподчинённом предложении (СПП). Запиши в поле ответа цифру или последовательность цифр в порядке возрастания, без пробелов и запятых.Я стал на углу площадки,(1) крепко упёршись левой ногою в камень и наклонясь немного наперёд,(2) чтобы в случае лёгкой раны не опрокинуться назад. (М. Ю. Лермонтов)Он спокойно всё осмотрел,(1) обошёл вокруг стен,(2) всё обнюхал,(3) кое-что попробовал своей чёрной лапкой и,(4) кажется,(5) нашёл,(6) что всё в порядке. (Д. Н. Мамин-Сибиряк)Эти лампады,(1) зажжённые,(2) по их мнению,(3) только для того,(4) чтобы освещать их битвы и торжества,(5) горят с прежним блеском. (М. Ю. Лермонтов)Сердце его исполнено было печальных предчувствий,(1) он боялся уже не застать отца в живых,(2) он воображал грустный образ жизни,(3) ожидающий его в деревне,(4) глушь,(5) безлюдие,(6) бедность и хлопоты по делам,(7) в коих он не знал никакого толку. (А. С. Пушкин)Ночью мне показалось,(1) однако,(2) что кто-то жжёт мне пламенем правую щёку. (В. Г. Короленко)В его чёрных больших глазах,(1) полных слёз,(2) выражалось столько страданий,(3) мольбы и упрёка,(4) что рука охотника,(5) занесённая над его жертвой,(6) дрогнула пред ударом. (А. И. Куприн)

Придаточные предложения под такими номерами: 1. 2) 2. 6) 3….

2. В каком предложении оба слова пишутся слитно?1) (На)счёт фирмы уже поступили средства, (по)этому сделка была оформлена быстро.2) (В)последствии я выучил это стихотворение (на)изусть.3) (Так)же, как его отец, Самюэль занимался продаже чая, (при)том считался лучшим торговцем в нрфстве.4) Что(бы) ты ни говорил, проверят только документам, а (по)тому подготовь их заранее.3. В каком предложении оба слова пишутся слитно?1) При(чём) тут Серёжа? (Как) будто никто, кроме него, не мог взять книгу!2) (В)течение всей ночи шёл густой снег – (на)утро пришлось расчищать сугробы во дворе.3) Марьяна улыбалась редко, за(то) её улыбка всегда поражала, (по)тому что была невероятно искренней4) Студентка выбрала эту тему реферата, что(бы) лучше узнать историю знаменитого собора, и (в)течение месяца прилежно изучала найденные в библиотеке материалы.4. В каком предложении оба слова пишутся слитно?1) Писателю приходится приложить немалые усилия, что(бы) описываемые события стали интересны читателю и в то(же) время были узнаваемые.2) (По)скольку сочетание пигментов может быть в клетках цветов самым разным, то и оттенков окраски то(же) существует великое множество.3) Что(бы) ни происходило вокруг, очень хочется, что(бы) всё доброе сохранилось в памяти.4) Решение этой задачи то(же) самое, что и у предыдущей, (при)том даже ответы совпадают!5.В каком предложении оба слова пишутся слитно?1) Редактор попросил меня о встрече, что(бы) согласовать внесённые в рукопись, (по)этому первую половину дня я провёл в издательстве.2) Что(бы) ни случилось, отец не оставит меня в беде, (по)этому я его и люблю.3) (Не)смотря на то, что было сделано всё необходимое, эксперимент прошёл так(же) неудачно, как и в прошлый раз.4) Что(бы) такое ещё придумать и (по)чему мне так скучно?Ответ пояснить правилом

2. В каком предложении оба слова пишутся слитно?1) (На)счёт фирмы уже поступили средства, (по)этому сделка была оформлена быстро.2) (В)последствии я выучил это стихотворение (на)изусть.3) (Так)же, как его отец, Самюэль занимался продаже чая, (при)том считался лучшим торговцем в нрфстве.4) Что(бы) ты ни говорил, проверят только документам, а (по)тому подготовь их заранее.3. В каком предложении оба слова пишутся слитно?1) При(чём) тут Серёжа? (Как) будто никто, кроме него, не мог взять книгу!2) (В)течение всей ночи шёл густой снег – (на)утро пришлось расчищать сугробы во дворе.3) Марьяна улыбалась редко, за(то) её улыбка всегда поражала, (по)тому что была невероятно искренней4) Студентка выбрала эту тему реферата, что(бы) лучше узнать историю знаменитого собора, и (в)течение месяца прилежно изучала найденные в библиотеке материалы.4. В каком предложении оба слова пишутся слитно?1) Писателю приходится приложить немалые усилия, что(бы) описываемые события стали интересны читателю и в то(же) время были узнаваемые.2) (По)скольку сочетание пигментов может быть в клетках цветов самым разным, то и оттенков окраски то(же) существует великое множество.3) Что(бы) ни происходило вокруг, очень хочется, что(бы) всё доброе сохранилось в памяти.4) Решение этой задачи то(же) самое, что и у предыдущей, (при)том даже ответы совпадают!5.В каком предложении оба слова пишутся слитно?1) Редактор попросил меня о встрече, что(бы) согласовать внесённые в рукопись, (по)этому первую половину дня я провёл в издательстве.2) Что(бы) ни случилось, отец не оставит меня в беде, (по)этому я его и люблю.3) (Не)смотря на то, что было сделано всё необходимое, эксперимент прошёл так(же) неудачно, как и в прошлый раз.4) Что(бы) такое ещё придумать и (по)чему мне так скучно?Ответ пояснить правилом

2. 2) (В)последствии я выучил это стихотворение (на)изусть. “впоследствии” –…